Síguenos en:
  • Icono de la red social X de Latindex
Español Inglés Portugués
Logo Latindex

Sistema Regional de Información
en línea para Revistas Científicas de América Latina,
el Caribe, España y Portugal

ISSN: 2310-2799

Buscar en
Búsqueda

Educere 

Portada de la revista
Revista en línea Acceso Abierto - Open Access

Catálogo v2.0 (2018 - )

Pendiente de calificación
Título clave: Educere (Mérida. En Línea)
País: Venezuela
Situación: Vigente
Año de inicio: 1997
Frecuencia: Trimestral
Otros títulos: La Revista Venezolana de Educación
Texto completo Años de cobertura Formato de salida Acceso
http://www.human.ula.ve/adocente/educere/ 1997- html Acceso abierto
Título clave: Educere (Mérida. Impresa)
País: Venezuela
Situación: Vigente
Año de inicio: 1997
Frecuencia: Trimestral
Otros títulos: La Revista Venezolana de Educación
ISSN: 1316-4910
Idioma: Español
Tema: Ciencias Sociales
Subtema: Ciencias sociales y humanidades
Organismo responsable: Universidad de los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación.
Editorial: Universidad de los Andes
Ciudad: Mérida
Estado/Provincia/Departamento: Estado Mérida
Correo: educere@ula.ve / rivaspj@ula.ve ¡Copiado!
Datos de contacto: http://www.human.ula.ve/adocente/educere/
Naturaleza de la publicación: Revista de investigación científica
Naturaleza del organismo responsable: Institución educativa
Indizaciones:
  • Directory of Open Access Journals (DOAJ)
  • Latindex-Catálogo
  • Latindex-Directorio
  • MIAR
  • Redalyc
  • Revencyt (Registro de Publicaciones Científicas y Tecnológicas Venezolanas)
  • Revistas Saber ULA
  • SciELO
Cargos: Esta revista no aplica cargos
Revista de acceso abierto: Sí
Folio: 6384
Centro de acopio: Venezuela
Fecha de ingreso: 2011-05-23
Fecha de última modificación: 2020-04-01

Datos de revista en línea

Título clave: Educere (Mérida. En Línea)
País: Venezuela
Situación: Vigente
Año de inicio: 1997
Frecuencia: Trimestral
Otros títulos: La Revista Venezolana de Educación
Texto completo Años de cobertura Formato de salida Acceso
http://www.human.ula.ve/adocente/educere/ 1997- html Acceso abierto

Datos de revista en impresa

Título clave: Educere (Mérida. Impresa)
País: Venezuela
Situación: Vigente
Año de inicio: 1997
Frecuencia: Trimestral
Otros títulos: La Revista Venezolana de Educación
ISSN: 1316-4910

Datos adicionales

Idioma: Español
Tema: Ciencias Sociales
Subtema: Ciencias sociales y humanidades
Organismo responsable: Universidad de los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación.
Editorial: Universidad de los Andes
Ciudad: Mérida
Estado/Provincia/Departamento: Estado Mérida
Correo: educere@ula.ve / rivaspj@ula.ve ¡Copiado!
Datos de contacto: http://www.human.ula.ve/adocente/educere/
Naturaleza de la publicación: Revista de investigación científica
Naturaleza del organismo responsable: Institución educativa
Indizaciones:
  • Directory of Open Access Journals (DOAJ)
  • Latindex-Catálogo
  • Latindex-Directorio
  • MIAR
  • Redalyc
  • Revencyt (Registro de Publicaciones Científicas y Tecnológicas Venezolanas)
  • Revistas Saber ULA
  • SciELO
Cargos: Esta revista no aplica cargos
Revista de acceso abierto: Sí

Datos de registro

Folio: 6384
Centro de acopio: Venezuela
Fecha de ingreso: 2011-05-23
Fecha de última modificación: 2020-04-01

Catálogo v1.0 (2002 - 2017)

No calificada

Síguenos en: Red social X Latindex
FAQ | Ayuda
| Privacidad
Escudo y firma de la UNAM

Hecho en México, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). 1997-2025. Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados siempre y cuando se cite la fuente completa y la dirección electrónica del sitio web.
Mapa del sitio | Créditos

Aviso: El sistema Latindex se reserva el derecho de registrar revistas en su Directorio y de calificar revistas en su Catálogo, de acuerdo con las políticas documentadas en sus manuales y metodología, basadas en criterios exclusivamente académicos y profesionales. Latindex realiza la clasificación de la naturaleza de las revistas y de la organización editora, sobre la base de sus propias fuentes y criterios establecidos.