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Ficha Revista.

Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa es una revista digital arbitrada, cuya publicación semestral aparece los meses de julio y diciembre. Su propósito es dar a conocer trabajos originales sobre el campo de la educación y las ciencias sociales que sean resultado de investigaciones académicas empíricas y ensayos críticos de orden teórico que busquen aportar conocimiento relevante a estudiosos y especialistas. Asimismo, recibe reseñas de libros, escritas con profundidad y detalle, con interés por difundir la producción reciente. Apegada a códigos de ética internacionales, es evaluada por doble ciego y publica trabajos en español, inglés, francés y portugués. Está adscrita a open access, por lo que la revista permite que los artículos, ensayos y reseñas sean obtenidos en forma gratuita, con la posibilidad de ser impresos, guardados o distribuidos libremente bajo la condición de hacer mención de la fuente original. Es una publicación que se edita en el Departamento de Estudios en Educación de la Universidad de Guadalajara, en México, con fondos de la propia institución de educación pública.

Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa is a peer-reviewed digital journal published twice a year, in July and December. Its main aim is to divulge original papers on results of empirical research in education and social science, as well as critical theoretical essays that seek to contribute relevant knowledge for scholars and specialists. We also accept insightful and in-depth book reviews that provide valuable information on recent publications. Diálogos sobre educación adheres to international ethical codes, is reviewed through a double-blind process, and publishes papers in Spanish, English, French, and Portuguese. It is affiliated to open access, which makes its articles, essays and reviews available to be read, downloaded, printed, stored or distributed freely under the sole condition of mentioning their original source. It is published by the Department of Studies in Education of the University of Guadalajara in Mexico with funds provided by this public higher education institution.

Catálogo v2.0 (2018 - )
si cumple Características cumplidas: 38
no cumple Características no cumplidas: 0


Catálogo v1.0 (2002 - 2017)

No calificada







Título Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa
Título Abreviado Diálogos sobre educ. Temas actuales en investig. educ.
País México
Situación Vigente
Año de inicio 2010
Año de Terminación 9999
Frecuencia Semestral
Tipo de publicación Publicación periódica
Soporte En línea
Idioma Español, Inglés
ISSN 2007-2171
ISSN-L 2007-2171
Título propio
Otros Títulos
Título anterior
Título posterior
Temas Ciencias Sociales
Subtemas Educación
Clasificación Decimal Universal 37
Clasificación Dewey
Organismo responsable
Editorial Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Estudios en Educación
Naturaleza de la publicación Revista de divulgación científica y cultural
Naturaleza de la organización Institución educativa
Notas
Revista arbitrada
Texto completo Cobertura Temporal Formato de Salida Acceso
2010- PDF_HTML_XML Acceso Abierto
2017- HTML_PDF Acceso Abierto

Datos de Contacto

Responsables Anayanci Fregoso Centeno (ed.) y Dolores Rivera Reynoso
Calle y Número Ave. Parres Arias # 150
Sector / Barrio / Colonia Belenes
Ciudad Zapopan
Estado / Provincia / Departamento Jalisco
Lugar
Teléfono (52 33) 3819-3300
Fax
E-mail dialogoseducacion@gmail.com
Sitio web de difusión
Código Postal 45100
Apartado Postal

Índices y Resúmenes

BIBLAT. Bibliografía Latinoamericana
Clase (Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades)
Latindex-Catálogo
Latindex-Directorio
Red ALyC
SciELO
Sistema de Clasificación de Revistas Mexicanas de Ciencia y Tecnología

Distribución

Precio
Tiraje
Distribución (Vías) WWW
Distribución (Formas)
Distribución Geográfica Internacional

Datos de Registro

Folio 25852
Folio Único 22991
Centro de Acopio México
Fecha de Alta 2016-09-14
Fecha de Modificación 2018-11-29

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